Мы рады сотрудничеству с туристическими фирмами! Для работы с нами необходимо заключить агентский договор, для чего нужно послать запрос на адрес ns@lokimedia.ru

Добро пожаловать к нам в офис, все здесь! Пожалуйста, звоните заранее и уточняйте наличие по тел. 303 86 96

Nordic School — это не просто каникулы, это стиль жизни!

Так говорят дети, которые ездят в Nordic School. И действительно, это нечто большее. Там они находят новых друзей, учатся быть самостоятельными, открывают в себе новые таланты.

Перечень преимуществ таких каникул можно перечислять бесконечно долго. Первый плюс — это близко. Второй плюс — не просто хорошее, а отличное питание. Третий плюс — самые опытные и творческие вожатые, которые раскроют талант в каждом ребенке. 

Базы, в которых дети учатся, расположены в самых живописных местах. 

Живут ребята в двухместных комфортабельных номерах.

Обучение английскому проходит в удобном стандарте: преподаватели — носители языка проводят интенсивный курс (по 3 академических часа в день), создавая на своих занятиях непринужденную игровую атмосферу, которая позволяет детям не чувствовать себя во время летних каникул «за партой»! Огромный плюс программы в том, что, ребята полностью погружаются в языковую среду, так как преподаватели находятся с детьми и в неучебное время. После занятий вожатые вместе с детьми проводят различные спортивные и культурные мероприятия. 

Nordic School – дети счастливы, а родители спокойны. 

Летние каникулы даются человеку один раз в год и провести их надо с пользой и удовольствием! 

Многие боятся ездить в лагеря, так как считают, что если ребёнок не очень общительный, то и ехать не стоит.

Но, это не так❗️❗️❗️ ⠀

Наш основной принцип — это найти талант в каждом ребёнке!!!

Ребёнку будет комфортно в лагере тогда, когда он будет себя чувствовать нужным в коллективе и сможет принести какую-то пользу! Кто-то танцует, кто-то рисует или поёт. Кто-то занимается спортом.

А кто-то говорит, что он ничего не умеет!

Слышали такое?

Да, постоянно!!!

На самом деле, все дети талантливы, но взрослые умудрились им внушить, что это не так! А мы пытаемся это исправить!!!

Мы не делаем профессиональных певцов, танцоров или спортсменов в лагере, мы лишь стараемся сделать так, чтобы ребёнок поверил в себя!!! Мы находим талант в КАЖДОМ ребёнке!!!

Мы ставим флешмобы, где танцуют ВСЕ дети!!!

Мы делаем олимпийские игры, где участвуют ВСЕ дети!!! ⠀

Мы просто ЛЮБИМ ДЕТЕЙ!!!

И, какой же кайф, когда в конце смены ребёнок рассказывает маме, что он, оказывается, умеет танцевать и петь!!! А спорт — не так уж и скучно, эстафеты — весело!!!

Помните, шмель летает только потому, что ему никто не сказал, что с точки зрения аэродинамики  - это невозможно! 

Самое главное в языке — не выучить новых 200–300 слов за 2 недели лагеря.

Главное — понять, ЗАЧЕМ НУЖЕН ENGLISH?

⠀

Старшие ребята, которые давно ездят с нами в лагеря, свободно говорят на английском языке.

Младшие смотрят на них и видят, как те свободно общаются с педагогами из США, Англии и Канады!!! И... начинают их копировать! А главное, понимают, для чего нужен язык!

Самое важное — это мотивация!!! И так во всём, не только в английском!!!

⠀ 

Чем раньше ребенок поймет, для чего ему нужен английский язык, тем легче будет учиться!

Именно поэтому учить языки в лагере — очень правильная стратегия!!!  

Когда мы отправляем своих детей на каникулы, даже полностью доверяя профессионалам, все равно остаётся желание всегда быть в курсе как именно ребята проводят свое время и видеть это своими глазами.

⠀

Именно поэтому наставники наших программ снимают небольшие видео с места событий и публикуют в telegram канале заезда.

⠀

Мы стараемся для того, чтобы пребывание в Nordic было весёлым и полезным для самого ребенка, и спокойным для его родителей.

⠀

Также, если вам интересно, вы можете посмотреть Instagram-истории с других заездов. Они закреплены в разделе Актуальное.

⠀

Первые дни в Nordic❗️

⠀

Обычно ~3 первых дня в Nordic являются периодом адаптации для ребенка. За эти дни дети привыкают к новому месту, обстановке, комнате, новым людям. 

Этот период очень важный, и именно поэтому наша команда в первые же дни стремится максимально раскрыть каждого ребенка.

Абсолютно каждый ребенок талантлив!!!

Сделать так, чтобы ребенок чувствовал себя нужным в коллективе. Максимально вовлекаем ребят во все творческие и спортивные мероприятия.

Помогаем ребятам чувствовать себя комфортно в новой среде.

Для родителей важно отнестись с пониманием к тому моменту, что ребенок в самом начале своей смены может жаловаться, что ему не нравится. Как показывает практика, познакомившись с ребятами вокруг и немного привыкнув, дети уже не хотят уезжать и приезжают вновь и вновь.

Старайтесь в этот период не беспокоить ребенка телефонными звонками, посещениями, позвольте ему сдружиться с новыми ребятами самостоятельно. Не звоните часто, не контролируйте ребенка, дайте возможность процессу адаптации развиваться естественным ходом.

⠀

Все будет хорошо, поверьте, ваш ребенок в надежных руках!!!! Отдыхайте!!!! 

ATTENTION❗️

Часто ли вы забываете взять что-то важное с собой в поездку? ⠀

Казалось бы все просто, но часто у детей и взрослых забываются элементарные вещи. Сегодня мы напомним вам о самых главных вещах, которые должны быть с вами во время поездки в лагерь.

1. Повседневная одежда (джинсы, кофты, брюки, платья)

2.  Нарядная одежда (одежда для дискотек и концертов)

3.  Одежда: 6 смен белья и носков; 6-8 футболок, толстовок (мероприятий много, ребята часто переодеваются)

4. Утепленная непромокаемая одежда на случай дождливой погоды или похолодания (толстовка, ветровка)

5. Головной убор ОБЯЗАТЕЛЬНО! (кепка)

6. Обувь повседневная и обувь для корпуса

7. Спортивная одежда(!) и кроссовки. Одежда для танцевальных мастер-классов (кроссовки, лосины, шорты, футболка).

8.  Купальные принадлежности для сауны и пляжа (купальник, полотенце, шлепанцы)

9. Предметы личной гигиены (зубная щетка, зубная паста, шампунь, мыло, фен). Туалетная бумага есть)

10.  Пенал с принадлежностями для письма и занятий (фломастеры, цветные карандаши) и тетрадь для занятий английским языком

11. Красивый наряд на финальный вечер.

11. Реквизит ЕСЛИ ЕСТЬ (интересные парики, маски, необходимое вам для творческих номеров, аквагрим)

12.  Сценический костюм для выступления (если ребёнок танцует/поет, играет в театре - обязательно возьмите, точно пригодится!)

13.  Музыкальные инструменты (ЕСЛИ ЕСТЬ и если ребёнку музыкальный инструмент будет необходим для выступления)

14. Фен (если нужен), в номерах фена нет

15. Будильник

16. Бутылка для воды спортивная

17. Пляжное полотенце

18. Банданы красного цвета, голубые или синие джинсы, белая футболка для флешмоба.

19. Деньги  НАЛИЧНЫМИ (2000-2500 руб.), на территории работает буфет, где можно купить сладкое или сок.

▪️Самое главное - хорошее настроение 

Кадры решают все!⠀

Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из них об этом помнит.

А наставник помнит.

⠀

Наставник - это не профессия, наставник - это призвание.

⠀

Наставник - это работа 24 часа, за которую лучшее вознаграждение - это улыбки детей.

Наставник - это и друг, и учитель, и мама, и папа.

__________________________________

⠀

Мы подготовили для вас несколько критериев, которые точно скажут, что с вашим ребенком будет работать профессионал:

⠀

✅ Человека не застанет врасплох никакая ситуация 

✅ У него всегда в запасе есть несколько игр для любой погоды 

✅ Он знает ответы на все вопросы 

✅ Хороший наставник никогда не кричит

✅ Он всегда рядом, окажет поддержку и помощь в любой ситуации

✅ Человек-оркестр!!!! Обладает и актёрскими данными, обожает спорт и всем этим может поделиться с детьми!!!!

✅ Найдет талант в каждом ребёнке (совсем не обязательно, чтобы все дети танцевали или пели. Кто-то может быть очень классно рисует, кто-то играет в шахматы. Хороший наставник обязательно найдёт эти ключики и раскроет талант ребёнка).

⠀

Именно такие наставники в нашем лагере.

У нас работают наставники - настоящие профессионалы своего дела:

ведущие на теле и радио-станциях, руководители и тренера танцевальных студий, режиссёры, профессиональные спортсмены!!!!

Этим людям есть чем поделиться с детьми!!!!

⠀

Мы считаем руководителей и наставников своим главным достоянием.

От их знаний, профессионализма, заинтересованности, позитивности напрямую зависит успех всех наших проектов и отличное настроение детей!

1. Мы любим детей!
2. Селебрити доверяют нам своих детей 
3. Индивидуальный подход к каждому ребёнку 
4. Мы находим и раскрываем талант в каждом ребёнке
5. Опытные наставники с которыми детям весело, а родителям спокойно и надёжно
6. 2х-местное проживание
7. Интересный Английский
8. Ваш ребёнок заговорит по-английски
9. Пятиразовое питание 
10. Наши клиенты рекомендуют нас своим друзьям  

Мы в Nordic School полностью контролируем этот прекрасный процесс. Стараемся делать разные мероприятия "А ну-ка парочки", "Любовь с первого взгляда", тематические дискотеки, где дети могут проявлять свои чувства.
У детей нет свободного времени, они постоянно заняты.
И все свои эмоции и симпатии к противоположному полу они проявляют в процессе мероприятий.
Оказавшись в Nordic, дети попадают в настоящую сказочную страну.
Тут их каждый день ждут приключения, они познают свои возможности, эмоции, чувства и учатся новому. А наставники являются проводниками в этой стране. Они помогают детям раскрыться, поверить в себя и справиться с новыми эмоциями и чувствами.
Они творят настоящие чудеса. Мы делаем сказку для детей, и она должна оставаться сказкой!!!

Иногда вы пользуетесь услугой не только потому, что она качественная, но ещё и потому, что она красиво подана. Когда вы слышите одно только имя какого-либо бренда, вы тут же представляете сочетание цветов или даже лица. Если у бренда есть лицо, с ним хочется дружить.

Nordic School — это не просто каникулы!

Это — стиль жизни!!!

Мы очень трепетно относимся к брендированной продукции Nordic School!

Мы тщательно подбираем новые модели, модный дизайн и интересные цвета.

Сложно перечислить весь ассортимент продукции Nordic School! Чего мы только не делали: от шнурков... до толстовок! 

Потому что только у нас за 2 года студенты подготавливаются и успешно сдают государственные экзамены по финскому языку в Финляндии. Потому что помимо аудиторных занятий наша Школа организует массу стажировок, мастер-классов и открытых уроков, где студенты могут пообщаться с носителями языка и тем самым повысить уровень разговорного финского. Потому что учителя Скандинавской школы имеют огромный опыт преподавания финского языка, кроме того многие сами жили и учились в Финляндии и могут с радостью поделиться со слушателями своим опытом. 

Говорят, финский – трудный язык. С этим вряд ли поспоришь. Хотя не одно поколение выпускников наших курсов доказывает, что нет ничего невозможного. Главное найти опытного преподавателя, удобную и эффективную программу изучения языка, а также желание и готовность учиться. 

В данный момент постоянно действующих спецкурсов нет. Спецкурс
предусматривает углубленное изучение какого-либо аспекта языка,
выходящее за рамки программы. В некоторые пятницы (см. расписание) у
нас проводятся разовые занятия по развитию речи "Финский по пятницам".
Летом спецкурсы по развитию речи.организуются циклами (1 месяц - 2
месяца). Также осенью производится набор в группы по подготовке к
государственному экзамену по финскому языку (YKI), который сдается в
Финляндии. 

Учащиеся 1-3-го семестров, пропустившие занятия, могут получить аудиокомментарии к пропущенному материалу. Комментарии высылаются по электронной почте в формате МР3 по запросу учащегося. 

Учебник Suomen mestari 1

Знания и умения после 1-го семестра обучения при добросовестном отношении учащегося к учебе (по лицензии, выданной Скандинавской школе 01.11.2012, - это Первый уровень, что соответствует уровню А1 по международной классификации)

Грамматика

Буквы и звуки, произношение, ударение, числительные, генетив, послелоги, партитив, вопросительные слова, вопросительная частица и вопросительные предложения, спряжение глаголов 1-5-го типов в настоящем времени в утвердительной и отрицательной формах, императив, местные падежи, типы имен, личные местоимения и их склонение, склонение указательных местоимений, партитив множественного числа, падежи объекта, союзы и сложные предложения.

Разговорные темы

Я и моя семья. Погода. Внешность человека. В магазине, покупки.

Мой дом, моя квартира. Работа, рабочий день. В гостинице. Как проехать, как пройти? Что мы едим и пьем?

Лексика в рамках изученных тем в объеме около 1 500 лексических единиц. 

Учебник Suomen mestari 2

Ожидаемые результаты при добросовестном отношении учащегося к учебе (Второй уровень по лицензии Скандинавской школы, что примерно соответствует уровню А2 по международной классификации)

Разговорные темы

Туризм, путешествия, отпуск. Здоровье, визит к врачу, заболевания. Поездка на дачу, сауна, природа. Свободное время и увлечения. Речевое поведение в официальных учреждениях (например, в полицейском участке). Финские праздники и традиции. Образование и работа. Магазин, покупки, возврат товара

Грамматический материал

Образование и употребление имперфекта. Пассив настоящего времени. Объект. Конструкции долженствования. Местоимение joka в единственном и множественном числе. 3-й инфинитив. Переходные и непереходные глаголы. 6-й тип глаголов. Управление глаголов. Отглагольное существительное –minen. Перфект. Употребление имперфекта и перфекта. Местоимения joku, jokin, ei kukaan, ei mikään. Плюсквамперфект. Употребление притяжательных суффиксов. Склонения имен во множественном числе местных падежах, в партитиве и в генетиве.

Степени сравнения прилагательных (номинатив)

Лексика на материале изучаемых тем, текстов, заданий и упражнений на аудирование (около 2500 лексических единиц). 

Учебник Suomen mestari 3

Ожидаемые результаты при добросовестном отношении учащегося к учебе (Третий уровень по лицензии Скандинавской школы, что примерно соответствует уровню В1 по международной классификации)

Разговорные темы

Охрана окружающей среды, вторичное использование. Фестивали, городские мероприятия. История, общество, география. Умение вести переписку. Семья. Описание внешности и характера человека. Чувства.

Выражение собственного мнения, согласия/несогласия с мнением собеседника. Различия в культурах, стереотипы. Реклама, инструменты, бытовые приборы. Спорт

Грамматический материал

Образование и употребление условного наклонения настоящего и прошедшего времени. Все времена пассива. Конструкции долженствования. Падежи объекта. Переходные и непереходные глаголы. Повелительное наклонение мн. числа. Транслатив и эссив. Адессивная и абессивная формы 3-го инфинитива. Степени сравнения прилагательных. Неопределенные местоимения. Управление глаголов. Степени сравнения наречий. Склонение порядковых числительных.

Лексика на материале изучаемых тем, текстов, заданий и упражнений на аудирование (около 3500 лексических единиц). 

Учебник Suomen mestari 4

Ожидаемые результаты при добросовестном отношении учащегося к учебе (Четвертый уровень по лицензии Скандинавской школы, что примерно соответствует приближению к уровню В2 по международной классификации) *

Разговорные темы

Профессиональная деятельность, поиск работы, интервью при приеме на работу, официальная переписка. Выражение пожелания, мнения, вежливый отказ. Детский сад. Бытовая техника. Город, достопримечательности, экскурсия по городу. Природные бедствия, несчастья, преступления, расследования, наказание. Печальные события, утешение, выражение сочувствия. Источники средств к существованию, экономика.

Телефонные разговоры. Фразы речевого этикета, помогающие вести беседу, правильно реагировать на реплики собеседника и комментировать их.

Грамматический материал

Образование и использование действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени, склонение причастий, порядок слов в причастных конструкциях.

Употребление страдательного причастия настоящего времени для образования конструкции долженствования.

Переходные и непереходные глаголы, глагольное управление, глаголы, после которых можно использовать эквиваленты изъяснительных предложений.

Агент-причастие и его использование.

Притяжательные суффиксы, употребление притяжательных суффиксов с послелогами.

Эквиваленты предложений, заменяющие изъяснительные придаточные предложения, использование притяжательных суффиксов в эквивалентах.

Эквиваленты предложений, заменяющие придаточные предложения времени (essa, tua).

Эквиваленты предложения, заменяющие придаточные предложения цели (долгая форма 1-го инфинитива), инструктивная форма 2-го инфинитива (модальная конструкция).

Редкие падежи абессив, комитатив и инструктив, их образование и использование, все эквиваленты предложений.

Образование отглагольных существительных с показателем u/y, образование существительных с показателями uus/yys, us/ys, ari, is, sto/stö, ma/mä. Образование прилагательных с показателем inen. Значения глагольных показателей ele, ile, skele, aise/äise, ahta/ähtä.

Лексика на материале изучаемых тем, текстов, заданий и упражнений на аудирование (около 5 000 лексических единиц).

* Чтобы сдать экзамен в Финляндии на уровень В2 с оценкой «4», которая необходима для поступления в высшие учебные заведения Финляндии, нужно заниматься дополнительно по учебникам финских гимназий Kipinä 1-2, Kipinä 3-4.